Het doel van deze Prijsvraag is het selecteren van een aantal veelbelovende Interventies om in een later stadium, aan de hand van evaluatieonderzoek, inzicht te verkrijgen in de effectiviteit van de Interventies voor het terugdringen van onderwijsachterstanden in het funderend onderwijs. Een Interventie is een theoretisch en praktisch weldoordachte, systematische aanpak voor ondersteuning en hulp bij leervertraging en vertraging bij sociaal-emotionele ontwikkeling.
Interventieaanbieders in het onderwijs kunnen een kansrijke Interventie indienen waarvan verwacht mag worden dat deze bij zal dragen aan het terugdringen van cognitieve en/of sociaal-emotionele vertragingen in het funderend onderwijs.